tag:blogger.com,1999:blog-30431193794050575282024-03-26T23:38:18.145-07:00Laboratório CulturalLaboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-22753922533209416072010-10-22T07:59:00.000-07:002010-10-22T08:11:04.988-07:00FEIJOADA DO LABORATÓRIO CULTURAL!!!!!!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmf9086X7pSV7gDNRXCsj8MLXzRZvljH62ER85KFb79auDP0xSjVPA3JOlx5eVn-ZN22i-vm4DOA2kHWZEzb38qH1jLrcEtaR3qwa4jt_Z9fKKqyobsr308W8nXF6RIf0SnZXlMylHbNqt/s1600/CONVITE_VIRTUAL.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 182px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530886038576334162" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmf9086X7pSV7gDNRXCsj8MLXzRZvljH62ER85KFb79auDP0xSjVPA3JOlx5eVn-ZN22i-vm4DOA2kHWZEzb38qH1jLrcEtaR3qwa4jt_Z9fKKqyobsr308W8nXF6RIf0SnZXlMylHbNqt/s400/CONVITE_VIRTUAL.jpg" /></a><br /><div>Sábado, dia 23 de outubro, a partir das 10h no CENARTE.</div><div>Rua Coronel Alberto de Melo, 357, Parque Ambaí (próximo a Casa do Menor do Ambaí)</div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-41935984037949432752010-09-06T16:55:00.000-07:002010-09-07T12:57:48.816-07:00NÚCLEOS EM MOVIMENTO<span style="font-family:arial;font-size:180%;"></span><br /><span style="font-family:arial;font-size:180%;">AÇÕES </span><br /><span style="font-family:arial;"><br /><br /><span style="font-size:130%;">Literatura de Segunda – Primeira Edição (2009)</span><br /><br /><p align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbHZnTFffFHWK2rEi1uY4WLC3Lll-9aMb79mj-pbusxAqTcpd3Cixh6eUyqCUu3YQ0lOQcl_3EppmQd5AwS1lPoIsGEOznBU0JRonBtBBRrQdfZCicLFhVaM7Jx-3VMFAsO1kq4V1GIFpU/s1600/Literatura+de+Segunda+019a.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 276px; FLOAT: left; HEIGHT: 257px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5514238959110687778" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbHZnTFffFHWK2rEi1uY4WLC3Lll-9aMb79mj-pbusxAqTcpd3Cixh6eUyqCUu3YQ0lOQcl_3EppmQd5AwS1lPoIsGEOznBU0JRonBtBBRrQdfZCicLFhVaM7Jx-3VMFAsO1kq4V1GIFpU/s320/Literatura+de+Segunda+019a.jpg" /></a><br />O LITERATURA DE SEGUNDA propôs um diálogo com a Praça XV de Novembro (Marechal Hermes), espaço urbano de circulação, propondo sua ativação como espaço também de circulação cultural, por meio de atividades artísticas e literárias, abertas a desdobramentos autônomos posteriores, por parte da população e de estabelecimentos e instituições locais.<br /><br />As atividades apresentadas pelo LITERATURA DE SEGUNDA propuseram não somente uma transferência das práticas da leitura e da escrita de seus “espaços institucionais” “tradicionalmente” legitimados, mas a exploração das possibilidades poéticas/ literárias e estéticas oferecidas pela praça, seu entorno e aqueles que por eles circulam, contribuindo para aproximar diferentes mo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQg5Cxrn4XnApO_59gxKJ4r8eEijAQeXfX8Qo_ud2JI9rH0X5W7zS6wypRv44MKSJJPFgqjBrs2WXiPiFn0zxBj115vU-8VXZM6nH6DFzRpxKV9pnielV_QvQC-m-kSUj326gG7hjFP5Gs/s1600/Literatura+de+Segunda+047a.jpg"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 283px; FLOAT: right; HEIGHT: 283px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5514244748072179970" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQg5Cxrn4XnApO_59gxKJ4r8eEijAQeXfX8Qo_ud2JI9rH0X5W7zS6wypRv44MKSJJPFgqjBrs2WXiPiFn0zxBj115vU-8VXZM6nH6DFzRpxKV9pnielV_QvQC-m-kSUj326gG7hjFP5Gs/s320/Literatura+de+Segunda+047a.jpg" /></a>dalidades de produção verbal, múltiplas linguagens e aspectos diversos da cultura cotidiana, além de explorar limites amplos de possibilidades para a criação através da linguagem visual e escrita, abrindo espaço para a expressão, a comunicação, a utilização da memória local, dialogando com aspectos culturais da constituição da língua, etc.<br /><br />A dissolução e sobreposição dos papéis de escritores e leitores no decurso das atividades propostas pelo LITERATURA DE SEGUNDA, ou seja, produtores/ pensadores e consumidores/ público, marcados por uma hierarquia culturalmente estabelecida e fortalecida por mecanismos institucionais, abriu espaço para a evidenciação do leitor/ escritor como personagem da produção de con<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 322px; FLOAT: left; HEIGHT: 287px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5514250989598264082" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s400/Literatura+de+Segunda+056a.jpg" /></a>hecimento. </span></p><span style="font-family:arial;"><div align="justify">Nesse sentido, a praça e suas linguagens – maneiras de falar, letreiros, cartazes, objetos e imagens – foram adotadas enquanto fontes de elementos sensíveis, históricos, culturais, locais, a serem trabalhados individual e coletivamente, fragmentados, combinados e (re)significados para a produção de conhecimento, sem excluir as produções exteriores àquele meio.</div></span><br /><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><span style="font-family:arial;"></span></p><p><span style="font-family:arial;"></p></span><div align="justify"></div><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"></a></div><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"></a></div><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"></a></div><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 273px; DISPLAY: block; HEIGHT: 290px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5514257472044936498" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIHjC2rAJSltyXgWu98wLAm7WDtv0zQi1Q7tmhBKPzu_ujPl_4FJfMGNltJfioDJVKPNjGj1DpcNzslC1Nl2CwZWi0Ve7Tn9Mi4HZnjG9zxhHwC2l6HkidyURUCh7ulTBmu_nlCPn3nzdG/s400/Literatura+de+Segunda+061A.jpg" /> <div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"></a></div><div align="center">Mais sobre o LITERATURA DE SEGUNDA em </div><div align="center"><a href="http://www.poemanapraca.blogspot.com/">http://www.poemanapraca.blogspot.com/</a></div><br /><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvN21n-gpngOa_zdvZG6JM0iaf9LuqnWTcED9m1HOgT5QoDmTKHmNc6v2O7P8aPm-bUASUcVGoraTI1ti50vbO-sDEcMRJ3VBE3pi4kbuS5n_niMp9hYJFKU-6ENBEmGX5q2FcOy1LlROw/s1600/Literatura+de+Segunda+056a.jpg"></a></div><br /><div align="justify"></div><br /><span style="font-family:arial;"><div align="justify"></span></div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-33336802401697259812010-08-30T12:29:00.000-07:002010-09-06T17:27:28.398-07:00<span style="font-size:180%;">Programa Segundo Turno Cultural (2009-2010)</span><br /><br />VIDEOS<br /><br /><br /><br /><br /><object width="300" height="202"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Jmu_unwfQ04?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&border=1"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Jmu_unwfQ04?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="202"></embed></object><br /><br /><strong><strong>Projeto Laboratório de Linguagens Livre (Blogs e Fanzines)<br />CIEP Presidente João Goulart (2009)<br />Entrevista com Marcus de Lontra Costa</strong></strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-15007318519204380652010-08-30T12:25:00.002-07:002010-09-04T09:50:02.898-07:00<object width="300" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9zckeXg0aB4?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/9zckeXg0aB4?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="250"></embed></object><br /><br /><strong>Projeto Ponte (HipHop)<br />E. M. Manoel Porto Filho (2010)<br />Ritmo e Poesia</strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-21602182987115296122010-08-30T12:25:00.001-07:002011-01-18T07:26:30.569-08:00<object width="300" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/J_07e3lXnyE?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/J_07e3lXnyE?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="250"></embed></object><br /><br /><strong>Projeto Literatura de Cordel (Arte e Cultura Popular)<br />E. M. Vivaldo Ramos Vasconcellos (2010)<br />Sarau</strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-91213673998389079802010-08-30T12:22:00.001-07:002010-09-04T09:44:58.527-07:00<object width="300" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/QG0ASBjk9nw?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/QG0ASBjk9nw?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="250"></embed></object><br /><br /><strong>Projeto Arte-Educação (Artes Visuais)<br />E. M. Cora Coralina (2009)<br />Rádio Novela (making of)</strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-57934539069711397122010-08-30T12:17:00.000-07:002010-09-04T09:48:27.253-07:00<object width="300" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/v9A4wnPOqrM?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/v9A4wnPOqrM?fs=1&hl=pt_BR&color1=0x2b405b&color2=0x6b8ab6" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="300" height="250"></embed></object><br /><br /><strong>Projeto Cinecelular (Audiovisual, tecnologia e comunicação<br />E. M. Joaquim Edson de Camargo (2009-2010)<br />E. M. Joaquim Nabuco (2010)<br />Making of</strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-12564831560372886712010-08-16T07:15:00.000-07:002010-09-06T18:50:34.336-07:00<div align="justify">PROJETOS E OFICINAS<br /><br /><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;">Ponte (Hip Hop)</span></strong><br /><br />E. M. Manoel Porto Filho (2010)<br />E. M. Marechal Pedro Cavalcante (2010)<br /><br />Conhecer as diversas possibilidades dos processos criativos em dança e música e suas interações com a sociedade, como expressão de narrativas individuais e/ou coletivas constituiu o objetivo do Projeto Ponte em oficinas norteadas pelas quatro manifestações artísticas principais: o canto do rap (sigla para rythm-and-poetry/ ritmo e poesia), a instrumentação dos DJs, a dança do break dance e a pintura do graffiti.<br />As oficinas focalizaram processos de formação de repertório, improvisação, composição (coreográfica e musical), e apreciação, atentando para as diferentes sensações e percepções (individuais e/ou coletivas) e explorar possibilidades da linguagem da expressão corporal (break).<br />Ao mesmo tempo, possibilitaram leituras, conexões e experimentação em práticas artísticas de danças e músicas (balé clássico, jazz, sapateado, “danças folclóricas”, forró, samba, funk e o hip-hop) das culturas “tradicional”, popular e contemporânea.<br />Abrangendo elementos artísticos, históricos e modalidades do HIP HOP, buscando uma visão experimental de seus elementos básicos abordando aspectos como: expressão visual, ampliação dos sentidos, etc.<br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-f-_LF6GwF2AETqRBMfT1lA-2vqyxnK8zAiiOLBFSvLO6tyrgAYqeQsJ4_im9ApcHuh3oRajb_YzKTyxz4zHjwk49Sf1OwZqwBrJwTyOHH5kHW6CaXgY3jov2uD13OghMlxM5neow1VC8/s1600/E.+M.+Marechal+Pedro+Cavalcante+(Ritmo+e+Poesia).jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506011693991167186" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-f-_LF6GwF2AETqRBMfT1lA-2vqyxnK8zAiiOLBFSvLO6tyrgAYqeQsJ4_im9ApcHuh3oRajb_YzKTyxz4zHjwk49Sf1OwZqwBrJwTyOHH5kHW6CaXgY3jov2uD13OghMlxM5neow1VC8/s320/E.+M.+Marechal+Pedro+Cavalcante+(Ritmo+e+Poesia).jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4KAtzsZ_-Q_VTDbRi4ecuETxyblxgjapsjNu5B5sZs9k9GcukqmaiqlMxaoRYKyWLlONTvIdtIAGXsf3syXyq6wP-hENEWSqIE51CsoJLqhX1nhmabiLMZVsVL9tYvsQx9nKCH9ye1wJv/s1600/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+7.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506011570295859906" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4KAtzsZ_-Q_VTDbRi4ecuETxyblxgjapsjNu5B5sZs9k9GcukqmaiqlMxaoRYKyWLlONTvIdtIAGXsf3syXyq6wP-hENEWSqIE51CsoJLqhX1nhmabiLMZVsVL9tYvsQx9nKCH9ye1wJv/s320/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+7.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhowGolotj_0efxkdZ1SFFo13G48O3RiwKx3nUXtxPTB42nwYJanjXuOa8zGrha_0HsHC0N0CvrZ8ZYJqMzOQvIEiI164otd1jvJ7D9JuKM5sBy3qD6lk7sb_dRSAxQHdD_w02TBLggOXD-/s1600/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+6.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506011437939280370" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhowGolotj_0efxkdZ1SFFo13G48O3RiwKx3nUXtxPTB42nwYJanjXuOa8zGrha_0HsHC0N0CvrZ8ZYJqMzOQvIEiI164otd1jvJ7D9JuKM5sBy3qD6lk7sb_dRSAxQHdD_w02TBLggOXD-/s320/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+6.JPG" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyxIe2iFI9wABc3lAQ4HUffT48dNEtn3Jg26K8yjVGEBigcvlGW6huL_zq6DIDlCrfRnkEGX7AKjEphnNiw1EdhVQMJNptPHKkr3HOg2-igPlS_cyP3D_DyB3YuW_VyXuCLXF0VXD0s819/s1600/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+5.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506011233793381122" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyxIe2iFI9wABc3lAQ4HUffT48dNEtn3Jg26K8yjVGEBigcvlGW6huL_zq6DIDlCrfRnkEGX7AKjEphnNiw1EdhVQMJNptPHKkr3HOg2-igPlS_cyP3D_DyB3YuW_VyXuCLXF0VXD0s819/s320/E.+M.+Manoel+Porto+Filho+(Ritmo+e+Corpo)+5.JPG" /></a></div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-87684542839863467542010-08-16T07:08:00.001-07:002010-09-07T11:15:22.672-07:00<div align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong>Painel Cultural (Graffiti)</strong></span><br /><span style="font-size:130%;"></span><br />E. M. Aldebarã (2010)<br />E. M. Capitão de Fragata Didier B. Viana (2010)<br />E. M. Marechal Alcides Etchegoyen (2010)<br />E. M. Repúblia Árabe da Síria (2010)<br /><br /><br />Experiências que exploraram elementos da linguagem do graffiti (envolvendo aspectos de requalificação urbana, diálogos com a história da arte, conhecimento técnico e intervenção estética em espaços coletivos) as oficinas do Projeto Painel Cultural se orientaram para um contato investigativo com as linguagens gráficas em suas relações e configurações, identificadas em painéis públicos e englobando técnicas e recursos materiais variados.<br />Englobaram práticas de pesquisa, identificação, mapeamento e aplicação de fundamentos básicos da linguagem visual (ponto, linha, plano, forma, cor, volume, textura, etc) a partir da identificação de sua presença em painéis públicos no bairro, não apenas limitados a técnica do grafite, mas também incluindo técnicas diversas de letreiramento, colagem, etc.<br />Ao mesmo tempo, promoveram uma abordagem lúdica e Introdutória a história do grafite, tecendo diálogos com momentos e manifestações da história da Arte tais como pinturas rupestres, afrescos e muralismo, empregando ferramentas como sites, blogs, vídeos, desenhos dentre outras mídias.<br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd1gOK6QXvXMgV7xTZvGE9fpDjYF9bdZjKh-yu889Rops4Rg0fz96NWC2JSFPIGdXj4SRjYAYXha366CwAGBKkoszl-GjxTtS-mKZ_kN9UX5yJBm0qZAFFNcYZSVCtI7lUsofvXa0M0uld/s1600/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+144.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506009888252802482" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgd1gOK6QXvXMgV7xTZvGE9fpDjYF9bdZjKh-yu889Rops4Rg0fz96NWC2JSFPIGdXj4SRjYAYXha366CwAGBKkoszl-GjxTtS-mKZ_kN9UX5yJBm0qZAFFNcYZSVCtI7lUsofvXa0M0uld/s320/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+144.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_gDXhAivh4xxwUZZrQT4llTpPLQgcVuuAIo5T5j1vQ_OMfOZL_BiGCuwGxOwCBbVCc85p3eO3pLfAqyJ4lMMFInSeoKhkHgherzpng7HsM9PofJnhFejkJ6mkvpbw9ZQ4qBWHQJLTvpV9/s1600/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+141.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506009744417580610" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_gDXhAivh4xxwUZZrQT4llTpPLQgcVuuAIo5T5j1vQ_OMfOZL_BiGCuwGxOwCBbVCc85p3eO3pLfAqyJ4lMMFInSeoKhkHgherzpng7HsM9PofJnhFejkJ6mkvpbw9ZQ4qBWHQJLTvpV9/s320/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+141.jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPe-4giTfrEuI8KYLhZl6h76fDHvrwQ5k3BJ1blTVYaoa_5Z41FnCI36h4pSqY1Js61CsxEq6qE2JcyOIiLFkB4ZCcwY0t9fr1RumOSIR-_igFvVoJncrXvo4aw-16ASkiAW_0leERfhNB/s1600/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+029.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506009614745491378" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhPe-4giTfrEuI8KYLhZl6h76fDHvrwQ5k3BJ1blTVYaoa_5Z41FnCI36h4pSqY1Js61CsxEq6qE2JcyOIiLFkB4ZCcwY0t9fr1RumOSIR-_igFvVoJncrXvo4aw-16ASkiAW_0leERfhNB/s320/Grafitti+-+Segundo+Turno+Cultural+2010+029.jpg" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu5CdYbk_KwotCr98ZzwrYxtvJ4F3c0kQPNsFz-H6toln-d_aHA2Ft9-RRvroD_FR08n6CwcCsHmsP4hasFhwmdx6RhHTPCltrkZAy0k4-OxZzGmQnbi4QFLFQXFqzAf0clhEnwkoYWyYz/s1600/E.+M.+República+Ãrabe+da+Síria+(Intervenção)+5.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506009485821766002" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhu5CdYbk_KwotCr98ZzwrYxtvJ4F3c0kQPNsFz-H6toln-d_aHA2Ft9-RRvroD_FR08n6CwcCsHmsP4hasFhwmdx6RhHTPCltrkZAy0k4-OxZzGmQnbi4QFLFQXFqzAf0clhEnwkoYWyYz/s320/E.+M.+Rep%C3%BAblica+%C3%81rabe+da+S%C3%ADria+(Interven%C3%A7%C3%A3o)+5.jpg" /></a><br /><br /><div></div></div></div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-71171278956009668752010-08-16T07:01:00.000-07:002010-09-07T11:16:54.677-07:00<div align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong>Laboratório de Linguagens Livre (Blogs e Fanzines)</strong><br /></span><br />E. M. Henrique Fróes (2009-2010)<br />CIEP Presidente João Goulart (2009)<br />CIEP Maestro Heitor Vila Lobos (2009-2010)<br />CIEP Lindolfo Collor (2009-2010)<br /><br />A produção de um circuito criativo de blogs e fanzines, com orientação artística, inclusiva, de difusão cultural e digital norteou o desenvolvimento das oficinas do projeto Laboratório de Linguagens Livre.<br />Aplicar os fundamentos básicos da linguagem visual por meio de formulações subjetivas e coletivas, práticas de observação do entorno, fruição e apropriação dos elementos estéticos desse entorno e produção de uma interpretação artística visual desses elementos sob a forma de histórias em quadrinhos, narrativas em blogs consistiram nos objetivos da proposta.<br />As atividades se voltaram para a introdução e a discussão das noções de argumento, narrativa (oral/ visual/ escrita), construção e apresentação, concepção conceitual e visual de personagens e elementos gráficos em histórias em quadrinhos e páginas da Internet.<br />Abrangeram aspectos e elementos cênicos, artísticos, gráficos, etc, em exercícios que envolveram, práticas de escrita e criação individual e coletiva, teatralidade, etc, visando uma experimentação ampliada de elementos básicos da comunicação e da expressão verbal/ visual a partir de uma perspectiva baseada na memória e no cotidiano, mesclando elementos das denominadas cultura de massa, cultura popular e artes plásticas, imagens extraídas dos meios de comunicação, dos álbuns familiares, dos cartazes da escola, dentre outras possibilidades.<br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8knFnGeHwyJqfEbvNH2LNFf3rH1oIrmwH5gb3o_A16zPx1clFlHp797v8HF1HuG_QJ-MHrYfd9t7zSHkTlu3lPsj6ccYTx-AJtjSBKjdkOxa3ZtWfDv6eOht45wrxeINjAxcib1eYVCJA/s1600/João+Goulart-+Entrevista+(Lontra+e+Zé+Paulo).JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506008896926995410" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8knFnGeHwyJqfEbvNH2LNFf3rH1oIrmwH5gb3o_A16zPx1clFlHp797v8HF1HuG_QJ-MHrYfd9t7zSHkTlu3lPsj6ccYTx-AJtjSBKjdkOxa3ZtWfDv6eOht45wrxeINjAxcib1eYVCJA/s320/Jo%C3%A3o+Goulart-+Entrevista+(Lontra+e+Z%C3%A9+Paulo).JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVE-xD5nymXdxaXIUwWZ45scLTv3ewWVtoUb85D7xFgS-_uz5vo17HXVpbaKT5zeo5k8DWc5c1XgVT8fzvx3UWcanb4SB4NsAsJ0nz0mZGPYLZgvDZQgqvOeT6ngWq-Ji_WL1CVrcoc8AO/s1600/João+Goulart+-+Blog+de+muro+(6).jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 206px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506008754323511826" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVE-xD5nymXdxaXIUwWZ45scLTv3ewWVtoUb85D7xFgS-_uz5vo17HXVpbaKT5zeo5k8DWc5c1XgVT8fzvx3UWcanb4SB4NsAsJ0nz0mZGPYLZgvDZQgqvOeT6ngWq-Ji_WL1CVrcoc8AO/s320/Jo%C3%A3o+Goulart+-+Blog+de+muro+(6).jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaRmTcidQDAf4JlktRQkHJwcainZ8CNksVVUr7umZICSga6YTR7xuC5NQSh1WbkZMzJ3PfpjqycYxXUo4BDYURh1pV9qriNZ1snlW-BzyumAqNwLin8mF0h4CqCUeiPsO1_My90uK7ApEt/s1600/João+Goulart+-+Blog+de+Muro+(5).jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506008623677139362" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaRmTcidQDAf4JlktRQkHJwcainZ8CNksVVUr7umZICSga6YTR7xuC5NQSh1WbkZMzJ3PfpjqycYxXUo4BDYURh1pV9qriNZ1snlW-BzyumAqNwLin8mF0h4CqCUeiPsO1_My90uK7ApEt/s320/Jo%C3%A3o+Goulart+-+Blog+de+Muro+(5).jpg" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwLiKDLC-z9OriRCI7KBhQzgy1eyrES0EuFs9T6lGJb2fg-hfqOfo-_yGT_J1zevp3jZVB4ICteaYTLNZw_nyI0IHMCeV0E_i7fvRPT4-CFYR0g5orDthDyrZX9eRs2B9zlEIgi9lMnw6r/s1600/João+Goulart+-+Blog+de+Muro+(3).jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506008484893337714" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwLiKDLC-z9OriRCI7KBhQzgy1eyrES0EuFs9T6lGJb2fg-hfqOfo-_yGT_J1zevp3jZVB4ICteaYTLNZw_nyI0IHMCeV0E_i7fvRPT4-CFYR0g5orDthDyrZX9eRs2B9zlEIgi9lMnw6r/s320/Jo%C3%A3o+Goulart+-+Blog+de+Muro+(3).jpg" /></a></div></div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-19247991149339609072010-08-16T06:48:00.000-07:002011-01-18T07:28:14.121-08:00<strong><span style="font-size:130%;">Literatura de Cordel</span></strong><br /><br />E. M. Estados Unidos (2010)<br />E. M. Vivaldo Vasconcellos (2010)<br /><br /><br /><br /><div align="center">O Cordel pegou a corda<br />E fez o mundo girar...<br />O Cordel correu o mundo<br />E foi no Brasil parar!<br /><br />Gira Cordel, gira Cordel,<br />Gira e vem me abraçar!<br /><br /><strong>(Alunos da E. M. Vivaldo Ramos de Vasconcelos)</strong></div><div align="center"><strong></strong></div><div align="center"></div><div align="center"></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD0ktvCv2w6rvPBHTdAgFbPeREqzg0dDvoZOjLRbtDeUjzx4I4Cj4vTJAiyzaE2F2sDzI68gytJyZaB2X56gLYgXHwSLoaFwz06qrKmIbMVYJTvzNigpi6jb6no3qpRVQMCE77Tkh1NxZQ/s1600/E.+M.+Vivaldo+Ramos+de+Vasconcelos+(Sarau)+2.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506006221213039554" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD0ktvCv2w6rvPBHTdAgFbPeREqzg0dDvoZOjLRbtDeUjzx4I4Cj4vTJAiyzaE2F2sDzI68gytJyZaB2X56gLYgXHwSLoaFwz06qrKmIbMVYJTvzNigpi6jb6no3qpRVQMCE77Tkh1NxZQ/s320/E.+M.+Vivaldo+Ramos+de+Vasconcelos+(Sarau)+2.JPG" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV1X-CohlQG8sVPbCL8I07EVaTnfVDqI1fZ6La0cDcc1OM4A50m_W_jV2H8mbl_fPt-pA_nfhoue4DzcWoiPvGT9al2VfYNo_mrQ9ipNr_4eu89DSie7vC2RL9E3YxFh2twAiTxaXcuzlw/s1600/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impressão)+14.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506006081652346658" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV1X-CohlQG8sVPbCL8I07EVaTnfVDqI1fZ6La0cDcc1OM4A50m_W_jV2H8mbl_fPt-pA_nfhoue4DzcWoiPvGT9al2VfYNo_mrQ9ipNr_4eu89DSie7vC2RL9E3YxFh2twAiTxaXcuzlw/s320/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impress%C3%A3o)+14.JPG" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLF36MBeANWohUTfgm1onJtVLBrjm-LFEFvRUUkCxN5-flOFGd8Dh77dVN6f3S4grAPD0Uzyb4O_WIMkMr_j6_yiJ6uJ6q2i-W7om8xADMZdbcuWeZ5XBPqr79Hq8w1fw1uzEsDgCwHiIW/s1600/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impressão)+13.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506005936172227698" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLF36MBeANWohUTfgm1onJtVLBrjm-LFEFvRUUkCxN5-flOFGd8Dh77dVN6f3S4grAPD0Uzyb4O_WIMkMr_j6_yiJ6uJ6q2i-W7om8xADMZdbcuWeZ5XBPqr79Hq8w1fw1uzEsDgCwHiIW/s320/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impress%C3%A3o)+13.JPG" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0-jrnZtXkf0afEBCfs2BiziNKEgZqRlWmPwqD3t3xYxwoh9KTh7Onev0nl2QmFN15xn_TkdWYG4Z_gibPImB-5DhbqEjOR1WYdV_bt9MENY1b958g5VyQ4JeuMrtFXMEfV7y7XWSa9sIb/s1600/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impressão)+7.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506005671224820850" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0-jrnZtXkf0afEBCfs2BiziNKEgZqRlWmPwqD3t3xYxwoh9KTh7Onev0nl2QmFN15xn_TkdWYG4Z_gibPImB-5DhbqEjOR1WYdV_bt9MENY1b958g5VyQ4JeuMrtFXMEfV7y7XWSa9sIb/s320/E.+M.+Estados+Unidos+(gravura+e+impress%C3%A3o)+7.JPG" /></a> </div></div></div><br /><br /><br />Nosso Cordel é Folclore,<br />Precisa ser preservado;<br />Nosso Cordel é Cultura,<br />Deve ser priorizado;<br />Nosso Cordel é Linguagem,<br />Almeja ser ensinado!<br /><br /><strong>(Don Severo. Cordelista, poeta popular e oficineiro<br />do Projeto Literatura de Cordel pelo Laboratório Cultural) </strong>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-22174133477571431542010-08-16T06:39:00.000-07:002010-09-07T11:20:38.711-07:00<div align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong><span style="font-size:100%;">C</span>inecelular</strong></span><br /><br />E. M. Joaquim Edson de Camargo (2009-2010)<br />E. M. Joaquim Nabuco (2010)<br /><br /><br />Voltadas para o trabalho com a memória social, ambiental, histórica e cultural, as oficinas do projeto CineCelular promoveram vivências e processos de pesquisa e experimentação, a nível técnico e artístico, da linguagem audiovisual.<br />Abrangeram processos de apreciação, criação, produção e divulgação cinematográfica, valendo-se das possibilidades identificadas nas ferramentas cotidianas dos celulares com câmera digital.<br />As ações do projeto incluíram a introdução e a discussão de meios de comunicação, em especial a internet e os processos desencadeados pelos novos modelos de relacionamento interpessoal proposto pela tecnologia.<br />Os exercícios propostos se basearam na prática cognitiva, na produção textual, na teatralização de conceitos e acontecimentos e na utilização de ferramentas de interação social. Ao mesmo tempo, pautaram-se sobre as ações cinematográficas, acompanhando conceitos da imagem, listando movimentos, fatos e lugares importantes para a sétima arte.<br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirn6QCWu1tQ9kIZsC_K4jR1F4WyJjmO53Ik3kjXcKUvVhjRtzJrlHUtW75-bK5R615uOlw3UsauC51Vx6R-7UN6FB4rJmcY0lvpJURlJ2FPGEBtdHhK_bVfcYwkcIod2UElozhnpHTn2k0/s1600/João+Goulart-+Entrevista+(3).JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506003540566365906" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirn6QCWu1tQ9kIZsC_K4jR1F4WyJjmO53Ik3kjXcKUvVhjRtzJrlHUtW75-bK5R615uOlw3UsauC51Vx6R-7UN6FB4rJmcY0lvpJURlJ2FPGEBtdHhK_bVfcYwkcIod2UElozhnpHTn2k0/s320/Jo%C3%A3o+Goulart-+Entrevista+(3).JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ4OdrAOoJXWPebnsEdpeuFinH2LKTY3nsqLJp2btT_2Hw725YK0exx2mo2oM7wi4Hil6FWJQhJ560ypI-gw03bSybWFNLvHa8xW5fUWb1tndYLEK8NlwnoLne9uk02h3fus7UkoX-vYOK/s1600/João+Goulart-+Entrevista+(2).JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506003162240510578" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZ4OdrAOoJXWPebnsEdpeuFinH2LKTY3nsqLJp2btT_2Hw725YK0exx2mo2oM7wi4Hil6FWJQhJ560ypI-gw03bSybWFNLvHa8xW5fUWb1tndYLEK8NlwnoLne9uk02h3fus7UkoX-vYOK/s320/Jo%C3%A3o+Goulart-+Entrevista+(2).JPG" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBOFKzlsqtL0x6WzKJEZslU_0bZ88jqlkqrsA_ZT4DvBQN9546-ib-FJ4qTs0jJ7e7SVF1wWvOjY2VwD4JWHpWI52MAzs5XX_E_QXBDvxhg3Wzk4jteRrEedD1Fingxvnuw68Yr2t9p6qb/s1600/João+Goulart-+Entrevista+(1).JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506003034755018818" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBOFKzlsqtL0x6WzKJEZslU_0bZ88jqlkqrsA_ZT4DvBQN9546-ib-FJ4qTs0jJ7e7SVF1wWvOjY2VwD4JWHpWI52MAzs5XX_E_QXBDvxhg3Wzk4jteRrEedD1Fingxvnuw68Yr2t9p6qb/s320/Jo%C3%A3o+Goulart-+Entrevista+(1).JPG" /></a><br /><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGh4J5-9vdiMBlU50qzxF4Pk-ypjz2FDRGEFZJgBcfTB7N8cbUVACq6V1DaUObMFF0HnjJ1qvfSM56ihikBDy1-eSBEnXXjUyZSMERxfDBCvMyQkJYPAJAJdS-dfEDYFhUQCvEyFnjLF-K/s1600/E.+M.+Joaquim+Nabuco.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 226px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506002778734303826" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGh4J5-9vdiMBlU50qzxF4Pk-ypjz2FDRGEFZJgBcfTB7N8cbUVACq6V1DaUObMFF0HnjJ1qvfSM56ihikBDy1-eSBEnXXjUyZSMERxfDBCvMyQkJYPAJAJdS-dfEDYFhUQCvEyFnjLF-K/s320/E.+M.+Joaquim+Nabuco.jpg" /></a><br /><br /><br /><br /><div></div></div></div>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3043119379405057528.post-24424196544117240232010-08-16T06:11:00.001-07:002010-09-07T11:22:05.274-07:00<div align="justify"><span style="font-size:130%;"><strong>Arte-Educação</strong></span><br /><br />E. M. Ariena Viana (2009)<br />E. M. Austragésilo de Athaíde (2010)<br />E. M. Cora Coralina (2009-2010)<br />E. M. Costa do Marfim (2009-2010)<br />CIEP Maestrina Chuiquinha Gonzaga (2009-2010)<br /><br />As oficinas desenvolvidas pelo Projeto Arte-Educação abordaram aspectos como sensibilização sensorial primária, intervenção sobre o ambiente, questões de ocupação e intervenção no espaço, relações com a memória e a subjetividade e processos mentais lógico-racionais e do inconsciente na produção criativa, englobando o automatismo, o acaso e a espontaneidade.<br />Combinaram linguagens artísticas variadas como pintura, desenho, escultura, instalação, tecendo referências com produções de artistas plásticos como Lygia Clark (Arte Sensorial/ Objetos Relacionais), Lygia Pape (instalações e objetos) e Hélio Oiticica (Parangolés) e movimentos como Concretismo, Construtivismo, Minimalismo, Suprematismo e Surrealismo.<br />Voltadas para experimentações lúdicas de possibilidades materiais, sensoriais e técnicas, envolveram elementos do cotidiano escolar e extra-escolar, abrangendo possibilidades criativas da materialidade cotidiana através do emprego de objetos, materiais e relações banais, promovendo práticas ampliadas de criação, apropriação e ressignificação.<br /><br /><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7-8GFQhNYNx6liIGVhLSCKL-qHfkuvOOf4nNGU0_pIKI78aXYVzx1Ca7aZ5hLXuvMGAubop_Bx5N2m7g8XY6RjMh3TSgTHHJGxdxo2_mi1o_J-S3LjzOTcl8YVyZaUtzzf-Osqgg_FLN2/s1600/S7301147.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506001350339754754" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7-8GFQhNYNx6liIGVhLSCKL-qHfkuvOOf4nNGU0_pIKI78aXYVzx1Ca7aZ5hLXuvMGAubop_Bx5N2m7g8XY6RjMh3TSgTHHJGxdxo2_mi1o_J-S3LjzOTcl8YVyZaUtzzf-Osqgg_FLN2/s320/S7301147.JPG" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrqsPySZw92rwgi1FX-6chUGetzqke0VEqhSH8VA5xFrnXMo_1uGwDa4CcjrBydz0dGshA3sRtCO6-wjpRjP2rRhLRZYa4Jy5JOymSWdp5nTT6OIkYIFEoXfz4iBYPUZ8IxW0rSEPhAVr-/s1600/S7300622.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506001194727216194" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrqsPySZw92rwgi1FX-6chUGetzqke0VEqhSH8VA5xFrnXMo_1uGwDa4CcjrBydz0dGshA3sRtCO6-wjpRjP2rRhLRZYa4Jy5JOymSWdp5nTT6OIkYIFEoXfz4iBYPUZ8IxW0rSEPhAVr-/s320/S7300622.JPG" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWAnCyBJ-kWnO1jIFq-jKfvgTftcZFwa89VXXvlb2rkHU01RTckca8W73yZfOkBbuIJfeltP0cUZyVDxSr62Ck9IjqOf4e5JINd3WBJhPkFpWNYeQ-MWbCGyhUxmSK_tAwA-JxuLaJs0b/s1600/S7300605.JPG"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506000967741808050" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiWAnCyBJ-kWnO1jIFq-jKfvgTftcZFwa89VXXvlb2rkHU01RTckca8W73yZfOkBbuIJfeltP0cUZyVDxSr62Ck9IjqOf4e5JINd3WBJhPkFpWNYeQ-MWbCGyhUxmSK_tAwA-JxuLaJs0b/s320/S7300605.JPG" /></a><br /><br /><br /><div><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 312px; DISPLAY: block; HEIGHT: 312px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5506000351064213122" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaTIIboQU4I2TdbWrKdhYBIK0yZvSKWQd4ihyphenhyphenhCY4e2qBMt92epX1C5IyIZfQyJDiA6-3UMZbg_uFkrFCOB-EXk99OMao2qmThajC-lDTyTjmYoa_Q9iOUkXZuhZqzha0l082ZGV2gsyGr/s320/DSCF2484.JPG" /></div></div><br /><br /><p></p><p align="center">Mais imagens dos trabalhos do Laboratório Cultural em:</p><p align="center"><a href="http://www.flickr.com/photos/laboratoriocultura">http://www.flickr.com/photos/laboratoriocultura</a></p>Laboratório Culturalhttp://www.blogger.com/profile/01725405405474733171noreply@blogger.com3